École et Petite Enfance
L'association « Une âme d'enfant » intervient aussi bien dans les structures d'accueil des tout petits qu'à l'école, de la petite section au CM2.
Le programme de l'intervention est adapté à l'âge des enfants ainsi qu'au projet de l'équipe pédagogique.
Les musiciens s’appuient en particulier sur l’utilisation d’un kamishibaï, ce petit théâtre qui signifie littéralement : « théâtre de papier ». C’est une technique de contage d’origine japonaise basée sur des images qui défilent dans un butaï (théâtre en bois).
A l’ouverture des volets du butaï, le public découvre les illustrations tandis que le musicien lit le texte et le met en musique à l’aide de son violon.
Chaque planche est alors prétexte à découvrir une pièce plus ou moins connue du répertoire de la musique classique.
Les planches défilent, le conte se déroule, la musique envahit l’espace... et la magie opère !
Le programme de l'intervention est adapté à l'âge des enfants ainsi qu'au projet de l'équipe pédagogique.
Les musiciens s’appuient en particulier sur l’utilisation d’un kamishibaï, ce petit théâtre qui signifie littéralement : « théâtre de papier ». C’est une technique de contage d’origine japonaise basée sur des images qui défilent dans un butaï (théâtre en bois).
A l’ouverture des volets du butaï, le public découvre les illustrations tandis que le musicien lit le texte et le met en musique à l’aide de son violon.
Chaque planche est alors prétexte à découvrir une pièce plus ou moins connue du répertoire de la musique classique.
Les planches défilent, le conte se déroule, la musique envahit l’espace... et la magie opère !
Quelques propositions
En voici quelques exemples...
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Pour les crèches et maternelles -
De la Grande Section au CE2 -
Du CE2 au CM2
Organisation d'une séance
Une séance s'articule généralement autour de deux temps distincts.
Un premier temps d'écoute avec :
l'illustration musicale d'un conte à l’aide du Kamishibaïla présentation du violonUn deuxième temps en fonction de l’âge des enfants :
Pour les plus grands, un topo musical autour d'un thème tel que le violon, un compositeur en particulier, un style de musique, un opéra,...Pour les plus petits, la reprise de comptines ou de chansons, chantées par les enfants et accompagnées à l'instrument ou des jeux autour de petits instruments tels que œufs maracas, tambourin, bâton de pluie, kalimba, grenouilles gratoirs, kaplas, melodica, harmonica, caxixi, senza,...Les séances peuvent se prévoir en classe entière ou en demi-groupes selon ce qui se révèle le plus adapté au contexte.